墨青翟哼着小曲走进实验室时，就看到自己新收的小弟子皱着眉头，盯着玻璃墙苦思的画面。
“哟，这是怎么了？你头发怎么这么乱？”老头好奇的凑过去，拿起扔在一旁的实验记录翻看，他这个小弟子不知道初等教育是在哪儿读的，底子扎实的很，又有思路有想法，几乎没有让他操心的事儿。
平常的相处中，与其说是老师带学生，不如说是同行之间的相互切磋，墨青翟固然帮助卓一凡解决不少难题，但是卓一凡提出的问题和思路往往也给墨青翟许多启发。
卓一凡给墨青翟的印象，永远是一副胸有成竹，有条不紊的模样，很少出现这幅苦思不解的表情。
猛一看见，墨青翟突然想起了自己为人师的责任，决定帮帮他。
可是刚看了两眼，墨青翟就吃惊的睁大了双眼，这这这……这是什么时候取得的突破？他每天关
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